Redovni profesor na Medicinskom fakultetu Univerziteta u Beogradu, Valentina Arsić Arsenijević, nedavno je postavila kontroverzno pitanje studentima i kolegama koji su učestvovali u blokadama fakulteta. U svom obraćanju, ona je pitala ko im daje pravo da sprečavaju druge u obavljanju njihovog posla, naglašavajući da je njeno pravo da nastavi sa radom i da pruža nastavu studentima koji žele da uče. „Ovde imamo scenario gde se jedna grupa profesora, koja se bori za blokade i podržava studente u blokadi, ustvari sprečava drugu grupu da uči i radi! Koje pravo oni imaju da ne dozvoljavaju meni, koja to smatram neispravnim i nezakonitim, da radim svoj posao?“ izjavila je Arsić Arsenijević.
Ova izjava dolazi u trenutku kada su blokade na fakultetima postale sve prisutnije, a studenti su izrazili nezadovoljstvo trenutnim stanjem u obrazovanju. Profesorka je ukazala na licemerje koje se događa tokom ovih blokada, ističući da dok jedni protestuju, drugi istovremeno koriste tu situaciju za unapređenje svojih pozicija na fakultetu. „U vreme blokada, neki su se ponašali kao da ništa ne funkcioniše, dok su se drugi zapravo uspešno prilagođavali situaciji“, dodala je ona.
Arsić Arsenijević se takođe osvrnula na trenutnu situaciju u kojoj se studenti često nalaze bez jasne ideje ili plana. „Imali smo prvo plenume bez imena, a sada imamo imena bez ideja. Gde to vodi Srbiju? Ne znamo šta ta čarobna imena žele osim što iza njih stoji reč ‘student’. Izvinite, građani Srbije, čast mi je što pripadam jednoj naciji koja je vekovima unazad umela da razlikuje dobro od zla! Studenti nemaju ideje, a žele da idu na izbore, to nije rešenje!“ rekla je ona, naglašavajući potrebu za jasnijim ciljevima i strategijama.
Profesorka je izjavila da je važno da se studenti usmere ka konstruktivnom dijalogu i da umesto blokada traže načine da se njihovi problemi reše kroz razgovor i saradnju sa institucijama. „Zato je važno da se vrati fokus na nauku i obrazovanje, a ne na blokade koje samo dodatno otežavaju već tešku situaciju u našem obrazovnom sistemu“, dodala je.
U komentaru na trenutne proteste, Arsić Arsenijević je istakla da su blokade postale više od običnog izražavanja nezadovoljstva. One su, prema njenom mišljenju, postale način na koji neki profesori i studenti pokušavaju da ostvare lične interese, umesto da se fokusiraju na poboljšanje obrazovnog sistema. „Ono što je počelo kao iskreno nezadovoljstvo, sada se pretvorilo u nešto što više liči na lične borbe za moć unutar fakulteta“, rekla je.
Profesorka je takođe naglasila da je važno da svi akteri u obrazovnom sistemu, uključujući profesore, studente i administraciju, rade zajedno kako bi pronašli rešenja za postojeće probleme. Ona je pozvala na dijalog i saradnju, ističući da je jedino tako moguće doći do konstruktivnih rešenja koja će koristiti svim studentima i poboljšati kvalitet obrazovanja.
U zaključku, Valentina Arsić Arsenijević se nada da će se situacija na fakultetima smiriti i da će se studenti i profesori vratiti fokusiranju na obrazovanje kao prioritet. „Naša dužnost je da obrazujemo mlade ljude i pružimo im sve potrebne alate kako bi se suočili sa izazovima budućnosti. Blokade nisu rešenje, već prepreka“, zaključila je ona.
