Studenti Medicinskog fakulteta Univerziteta u Beogradu su najavili održavanje nove vanredne sednice Nastavno-naučnog veća za 11. jun, koja dolazi samo nedelju dana nakon prethodne. Kao i na prethodnom sastanku, osnovni razlog okupljanja će biti glasanje o nadoknadi nastave, što nije prošlo sa pozitivnim ishodom na prethodnoj sednici. U svom saopštenju, studenti su izrazili zabrinutost zbog ponovnog sazivanja sednice, smatrajući da to može biti pokušaj razjedinjavanja među njima i nametanja online nastave koja nije u skladu sa njihovim potrebama.
Ova situacija izaziva različite reakcije među studentima, a posebno zabrinutost zbog načina na koji se rešavaju njihovi zahtevi. U svom obraćanju, studenti su istakli da se osećaju frustriranim zbog nedostatka transparentnosti i dijaloga sa upravom fakulteta. Postavili su pitanja o tome do kojih granica su spremni da idu kada je reč o očuvanju svog dostojanstva i obrazovnih prava. Njihova poruka je jasna – neće se povući niti odustati dok se ne ispune njihovi zahtevi.
Pitanje nadoknade nastave postalo je ključno za studente, koji se suočavaju s posledicama usled pandemije i prebacivanja na online obrazovanje. Mnogi od njih smatraju da su potrebne dodatne mere kako bi se nadoknadili propušteni časovi i osigurao kvalitet obrazovanja. Diskusije se uglavnom fokusiraju na to kako će se organizovati nastava u budućnosti, posebno u svetlu mogućih novih promena u načinu izvođenja nastave.
Studenti su se organizovali i mobilisali kako bi prikupili podršku za svoje zahteve. Planiraju da organizuju proteste i okupljanja kako bi skrenuli pažnju na svoj položaj i borili se za svoja prava. Razumejući značaj zajedničkog delovanja, studenti se nadaju da će njihov glas biti dovoljno snažan da utiče na odluke donosioca odluka.
Pored toga, studenti se takođe bave pitanjem kvaliteta nastave koju primaju. Ističu da je potrebno osigurati ne samo omogućavanje nadoknade nastave, već i podizanje standarda obrazovanja kako bi se omogućilo stvarno sticanje znanja koje će im biti od koristi u budućim karijerama. U tom kontekstu, odluke koje donosi Nastavno-naučno veće imaju veliki uticaj na njihov akademski put.
Studenti, predvođeni svojim vođama, oslanjaju se na podršku šire zajednice, uključujući medije, sveučilišne autoritete i javnost, kako bi osigurali da se njihovi zahtevi ne zaborave. Osećaju potrebu da njihovo suštinsko pravo na kvalitetno obrazovanje bude priznato i da im se omogući da postanu uspešni profesionalci u budućnosti.
S obzirom na sve to, očigledno je da će situacija na Medicinskom fakultetu ostati dinamična dok studenti nastavljaju da traže rešenja za svoje izazove i prava. Njihova borba ukazuje na širi problem obrazovnog sistema i važnost aktivnog učešća studenata u donošenju odluka koje se tiču njihovih obrazovnih iskustava.
